大家真的是好久不見！
與其說是會議，蘆荻的講師聚更像同學會。不規定出席，不制式流程，打破社大與講師政令宣導的關係，謹慎使用行政權，創校至今堅持「有學習，擱再來」的參與原則，很考驗工作者，也把是否參加的決定放回老師身上。
一切從相互分享近況開始～
蘆荻工作者帶來最近辦學進展，分享社大整體環境的變化。無論老師聽到或回饋什麼，都 #好好接住與分辨，成為我們一起往下走的開始。
2018年前主任易昆於 #社大20研討會 提出「#學習社群新典範」與全國社大分享，引起廣大迴響。這些年除了與社大工作者共學，我們也不斷回到社群中持續討論與映證， #由下而上 由學生、老師說出蘆荻的學習社群是什麼。
>> 回想教學，慢慢來比較快。
>> 我印象深刻的是，「#團體關係」大於「個人學習」。
>> 學習論壇最難的是「#放手」，老師習慣掌握課堂主動權，讓同學的眼光更專注放在彼此身上。
>> 學習論壇可以改叫聚會，就像一講到聚餐大家都會來。
>> 我的課需要先招生，#新舊學生如何一起上課？
每個回應都呈現每位老師、每個課堂不同的條件，開啟對話機會。
蘆荻這三年開展社區文化中心、灶咖、公民電廠合作社，我們之間也發展出不只在社大的關係，也共同面對著未知。許多工作者、老師在現場有感而發，自然呈現不同的歷史與傳承感，真的很感人～～
話不用一次說完，我們約好在學校、生活再相見。
一邊教學，一邊帶動社群成長的蘆荻講師，讚啦！
04-29 《三蘆島上的 老‧好‧人》插畫與故事創作...
