歐巴桑愛上影像～翻轉了人生

文章於2014年5月17日在第16屆社區大學全國研討會「城市沙龍系列－國民記憶庫－全民影像史」講座第一次公開。李麗卿是蘆荻的資深學員，現為「它傻瓜、你聰明～用相機拍片說故事」班級講師，並帶領助教群進行影像教學。

歐巴桑愛上影像～翻轉了人生

作者：蘆荻社區大學  講師 李麗卿

非常高興有機會能認識大家，我感覺生命中最快樂的事情、就是分享！

我出生在宜蘭最窮的南澳，國小畢業就出來打拼，等中年經濟穩定、孩子也長大，有機會到蘆荻社大上課。

從不會電腦、拍照，到現在成為影像課程的講師，很感謝蘆荻社區大學工作者，還有我的恩師莊妙慈老師，他們協助我，才知原來生命是可以這樣轉動！除了當媽媽角色以外，生命還能有所大不同，這是我一個國小畢業的人，從來不敢想的事──能成為「講師」。感謝蘆荻社區大學，對「發展人」的堅持、行政人員的用心，才有今日的我！

開始學習影像

我之所以會開始學習影像，是看到妙慈老師製作的蘆荻反教育OT(註1)記錄片，它把不復存在的畫面保留呈現，影片中同學們的快樂學習與無奈搬遷悲傷身影，讓我感動不已，進而喜歡上影像！
後來妙慈老師，開設「它傻瓜‧你聰明～如何用相機拍片說故事」課程，我很想學，又擔心：我不會拍照、更不懂的電腦！我考慮了很久，心想老師為人親切、和善，報名學學看，結果她真的超親切有耐心教導我們。

種子老師皮皮挫

第二學期，妙慈老師邀請我當助理老師，我非常惶恐說：「老師不要開玩笑，我才學會一點皮毛，而且我只有小學畢業，拿起麥克風會發抖！」老師說：「專業老師若有十分，你有一分、初學者算零分，一分和零分相距最近，對話最容易懂，不用擔心！」

那時當助理老師時，只要有不懂，我就追著老師問。我發現，當我面對需要指導的同學時，我自己必須不斷學習才能教他們，所以我的進步很快速！

我是真正的老師

我只有國小畢業，第一次面對班上很多學生學歷都比我高，真的很緊張；後來我也克服低學歷的自我設限，現在我的學生很多都是大專大學以上！

當我身為講師時，我會一直反覆思考，如何能更貼近學員、和他們做朋友，理解他們的心態、想法！才有辦法帶著他們跨越過，最困難電腦的剪接軟體學習，而能夠愛上影像。

成年人對未知的東西有時會退縮，恐懼深怕學不會，深怕面子掛不住！我常回想自己的難關，當時是妙慈老師耐心教導方式、鼓勵、肯定我！我現在要用一樣的態度來協助他們喔！很多學員高興地回饋我說：「這輩子沒想過自己會製作影片！」

有了學習的快樂，更要參與公共議題

我們除了帶領學員拍攝家庭的影像記錄，還鼓勵他們參與公共議題。關心時事、攝錄街頭遊行。這學期我更帶著助教群、學員攝錄三蘆地區勞動百工圖。想從拍攝各種不同職業的勞工的紀錄片，喚醒長期以來漠視勞動族群的社會大眾。

很多勞工從農村到都市打拼，尤其三蘆地區特別多，各種不同行業，很多家庭小工廠、養家活口的心路歷程，蘆荻社大有很多同學也是其中之一。我們要帶學生以勞工為本出發的社會關懷，從整個台灣社會經濟發展的角度，來看勞工族群的歷史。

帶學員們去訪談及田野調查，攝錄勞動族群時，發現產業外移，年紀約50多歲的中年人，正面臨工作日漸消失！希望藉此激發更多關懷社會基層意識的人。一般的勞動工作者，他們付出汗水、消逝青春容顏，正代表著大多數勞工們的境遇。這些紀錄片、不僅要讓辛苦的勞工們，能參與並分享歷史功績，同時能透過質樸的言談，反映認真守份所呈現出平凡中的偉大，以及勞動歷程的歷史價值，而為後人所景仰！

註1：蘆荻社大於2008年因所在學校「國立三重高中綜合體育館」，以委外經營(O.T.─Operation and Transfer：由政府投資興建完成後，委託民間機構營運，營運期間屆滿後，營運權歸還政府)，進行公開招標，本校不敵營利廠商以高額權利金競爭，獲得場館經營權，經本校師生多方爭取，最終仍未能保留於原地辦學的機會，被迫離經營9年的校舍。後經學員與工作團隊於地方上奔走尋覓，遷至蘆洲區鷺江國小。此過程我們深刻體會教育領域OT的矛盾性，紮紮實實上了一堂公民課。